经典案例

case

综合方案标杆案例⸺广东第二师范學(xué)院

2020-04-30


广东第二师范學(xué)院為(wèi)解决教师发展中心各功能(néng)场室建设及应用(yòng)问题,特别是微格教學(xué)培训、精品课程视频资源制作环境的建设、资源制作指导,携手奥威亚对原有(yǒu)录播系统进行改造,建设更加符合學(xué)校实际需求的新(xīn)型教室发展空间此项目以智慧实體(tǐ)空间与信息化支撑平台為(wèi)核心,创新(xīn)高校教师发展中心工作手段与模式,构建教师发展中心的各个工作职能(néng)对应的教与學(xué)空间,促进教师专业成長(cháng)。
综合方案标杆案例⸺广东第二师范學(xué)院

需求分(fēn)析  Demand Analysis

■ 在不更换原有(yǒu)平台及设备基础上扩展其应用(yòng)功能(néng)

要求在學(xué)校现有(yǒu)的教學(xué)视频应用(yòng)云平台和录播系统的基础上,扩展会议交互、互动教學(xué)教研、督导评课、督导巡课等新(xīn)功能(néng),并能(néng) 完全整合融入。

■ 新(xīn)建互动录播系统须与原有(yǒu)录播教室的互联互通

建设具备互动录播功能(néng)的新(xīn)教學(xué)空间,整合到學(xué)校原有(yǒu)平台中,同时满足与學(xué)院原有(yǒu)录播教室的互联互通。

■ 实现跨校區(qū)互动,让两个校區(qū)的學(xué)生能(néng)够在同一个课堂上探讨交流 

花(huā)都校區(qū)与海珠校區(qū)的學(xué)生,不仅能(néng)够同上一堂课,还可(kě)以通过音视频交互技术,能(néng)够面对面进行探讨交流。 

■ 打造名师基地,满足教师专业成長(cháng)需求 

以名师基地為(wèi)其他(tā)工作环境的支持与基础,对于实际教學(xué)中出现的或者可(kě)能(néng)出现的问题,希望能(néng)通过名师基地进行分(fēn)析与解决, 建设完整的、可(kě)以不断扩展的名师队伍。


解决思路  Solutions

■ 升级旧录播教室,新(xīn)建带互动录播功能(néng)的新(xīn)空间,实现學(xué)校整體(tǐ)智能(néng)交互 

增加互动终端,与其它品牌录播课室打通:对于不具备互动功能(néng)的录播课室,奥威亚提供自主研发的高清视频互动终端,采用(yòng) 标准SIP和H.323协议,可(kě)与录播系统进行无缝对接,实现音视频在線(xiàn)教學(xué)教研互动。 

部署互动系统,实现跨校區(qū)互动,满足遠(yuǎn)程会议、互动教學(xué)与教研需求:以互动云主机、视频互动应用(yòng)软件為(wèi)核心,部署互动系 统,实现跨校區(qū)互动。依托网络,通过音视频互动,实现跨校區(qū)的同步教學(xué)、教研、会议等多(duō)种互动的应用(yòng);打破时间,空间局限 实现校區(qū)分(fēn)两地,共上一堂课的效果。

■ 在原有(yǒu)平台基础上扩展开发新(xīn)应用(yòng)平台 

兼容原有(yǒu)平台,与新(xīn)建录播系统无缝对接:在學(xué)院原有(yǒu)平台基础上扩展开发新(xīn)资源应用(yòng)平台,实现新(xīn)建录播系统与原有(yǒu)录播 系统的无缝对接,实现所有(yǒu)教室的直播、点播、资源推送等功能(néng)。 

实现原有(yǒu)资源的颗粒度管理(lǐ),资源查找更方便:视频课件知识点搜索,知识点打点,微课环节打点,大规模网络直播等应用(yòng),完 成课堂教學(xué)过程常态化的录制、同步转播。 

开发多(duō)终端应用(yòng),构建资源均衡共享模式:实现通过IOS或Android手机、平板等移动设备进行平台访问视频學(xué)习,可(kě)进行在線(xiàn) 直播、在線(xiàn)点播、在線(xiàn)听课、在線(xiàn)评课、在線(xiàn)打分(fēn)、语音评论。

■ 建设名师基地,打造特色功能(néng)室,促进教师发展 

教學(xué)视频录播室:满足于微格教學(xué)、教學(xué)实训、教學(xué)视频录制、视频在線(xiàn)点播、教學(xué)网络直播、在線(xiàn)视频互动等功能(néng)需求,实现 常态化视频录播功能(néng)。 

智慧互动教室:基于物(wù)联网技术,集课程录播、遠(yuǎn)程互动、智慧教學(xué)于一身的现代化智慧教室,是高校教师尝试新(xīn)型教學(xué)模式, 提升自身信息技术能(néng)力的重要场所。

讨论室:用(yòng)于教學(xué)案例的点播与讲评、教學(xué)实训场景的实时直播与分(fēn)析、公开课遠(yuǎn)程直播、教师教學(xué)实训练习等活动的开展。

资源-64.jpg

■ 建设集中控制管理(lǐ)系统,实现所有(yǒu)设备集中管理(lǐ)和遠(yuǎn)程控制 

领导:可(kě)以在其办公電(diàn)脑上通过应用(yòng)云平台遠(yuǎn)程进行实时查看各教室的上课实况,并且可(kě)以多(duō)角度的查看,查看过程中可(kě)以 对精彩环节或者事故片段进行本地录制和画面抓取。

教研员:实现遠(yuǎn)程“在線(xiàn)巡课”或“在線(xiàn)听课”,巡查任意教室的上课实况,可(kě)实时录像视频评论、语音识别评论、文(wén)字评论等;同 时支持在移动端听评课。

管理(lǐ)员:负责对所有(yǒu)录播教室内的设备进行管理(lǐ),针对减轻管理(lǐ)员工作量,实现批量监控查看的需求,应用(yòng)云平台為(wèi)管理(lǐ)员提 供了遠(yuǎn)程设备监管的功能(néng),在其办公地点即可(kě)实现对所辖所有(yǒu)设备的开关机等。


咨询关闭
加载中...
在線(xiàn)客服图标

售后咨询