【项目概述】
為(wèi)解决學(xué)校的优质教學(xué)资源整合，推进基于课程的互动教學(xué)、课程内容建设，东莞市長(cháng)安镇属學(xué)校中实验中學(xué)、中心小(xiǎo)學(xué)、第一小(xiǎo)學(xué)、实验小(xiǎo)學(xué)、乌沙小(xiǎo)學(xué)、中山(shān)小(xiǎo)學(xué)、厦岗小(xiǎo)學(xué)等共七所學(xué)校安装全高清录播系统，实现中小(xiǎo)學(xué)网络课堂实时共享、教學(xué)互动、一课多(duō)听、教师评级、精品课程公开课录制等功能(néng)。長(cháng)安镇教育卫生局通过录播集中控制管理(lǐ)软件实现对七所學(xué)校录播设备的统一管理(lǐ)。同时，在保障现有(yǒu)操作模式不变的情况下，通过网络技术对各录播课室直播视频和设备工作状态实行监控，及时掌握各课室系统工作情况。
【项目需求】
建设内容包含長(cháng)安镇教育卫生局和長(cháng)安镇七所學(xué)校共计8套录播设备，录播教室建设完成后将用(yòng)于長(cháng)安中小(xiǎo)學(xué)精品课堂。通过教學(xué)视频应用(yòng)服務(wù)平台，实现區(qū)域优质教學(xué)课程共享、优秀教师“赛课”评比以及長(cháng)安各中小(xiǎo)學(xué)之间的交互教學(xué)等应用(yòng)。為(wèi)了解决录播课室分(fēn)散管理(lǐ)所带来的缺陷，長(cháng)安镇教育卫生局通过录播集中控制管理(lǐ)软件把分(fēn)散的、独立的录播课室纳入到统一的管理(lǐ)系统中，从而实现集中管理(lǐ)、资源共享的目的。
【解决方案】
东莞長(cháng)安镇采用(yòng)分(fēn)布式录播系统构建方案。分(fēn)布集控式录播系统是以國(guó)内领先的嵌入式录播主机為(wèi)课室前端设备，录播主机强大的功能(néng)能(néng)稳定可(kě)靠地实现高低码流录制与直播流传输，合理(lǐ)地使用(yòng)校园网带宽实现大规模安装部署。通过软件应用(yòng)平台的统一控制与管理(lǐ)，為(wèi)不同角色的用(yòng)户提供多(duō)种基于视频资源的云应用(yòng)服務(wù)。
分(fēn)布式录播构建方案可(kě)将長(cháng)安镇上七所學(xué)校的资源整合到區(qū)域资源应用(yòng)中心，學(xué)校与學(xué)校也可(kě)相互整合，形成大區(qū)域视频资源应用(yòng)中心，整个大區(qū)域内视频资源得以共建共享。
長(cháng)安镇七所學(xué)校利用(yòng)已有(yǒu)的光纤网络将教學(xué)视频资源集中在長(cháng)安镇教育卫生局。教育卫生局安装录播系统，利用(yòng)教學(xué)视频应用(yòng)云平台对七所學(xué)校的教學(xué)资源进行集中管理(lǐ)。利用(yòng)名师讲堂、教研互动、专业评课等功能(néng)提高長(cháng)安镇教师的教學(xué)技能(néng)，提高長(cháng)安镇的教學(xué)质量。
在此基础上，長(cháng)安镇教育卫生局利用(yòng)录播集中管理(lǐ)系统提高辅导巡课的效率，减少了相关人力物(wù)力的消耗，有(yǒu)效地集中管理(lǐ)分(fēn)散教學(xué)点的录播设备。
【画面展示】
【实现功能(néng)】
1，名师公开课的大规模直播
支持學(xué)校创建视频公开课模块，将校园的优质公开课通过网络電(diàn)台的方式直播到其他(tā)校园。每个直播课堂最少满足350个并发点同时收看，非网络延时小(xiǎo)于1秒(miǎo)，并通过流媒體(tǐ)技术优化，最大限度减少网络中心带宽压力。
2，视频资源的细粒度应用(yòng)
在虚拟切片技术下，平台能(néng)根据教學(xué)课件进行知识点分(fēn)析梳理(lǐ)，同时还能(néng)根据智能(néng)录播的镜头场景切换，实现教學(xué)技能(néng)点分(fēn)析，最终形成面向學(xué)生的知识点微课和面向教师的教學(xué)环节点微课。
3，网络互动教研
支持教研活动召开、课堂观摩以及同课异构等多(duō)种视频互动的活动开展，通过简单的活动发起、活动通知，活动参与，可(kě)实现实时的“桌面式”网络教研。教研窗口可(kě)支持超过100间课室的录播音视频实时互动，将各个课堂的实况直播画面、以及参与教研讨论的教师和专家的视音频信号，整合在一个界面，各个交互点可(kě)实现实时的讨论交流。对于部分(fēn)未接入视音频信号的用(yòng)户，还提供了文(wén)字交流的功能(néng)。当活动结束以后，模块会自动将教研讨论的全程，生成一个文(wén)件，供未参与教研的专家观摩，或者供后期作為(wèi)案例查阅。
4，平台报表
教學(xué)视频应用(yòng)云平台将以周、月的方式呈现平台中的数据状态，通过图表的方式直观的展示视频资源、教研活动的点击率、参与率、教师回答(dá)问题的状况等多(duō)维度的状态，使领导能(néng)一目了然地掌握整个平台的使用(yòng)状态与效果，提高对教學(xué)指导的决策效率。
5，教學(xué)监控
教育局领导能(néng)通过集中控制管理(lǐ)系统对分(fēn)布在各个學(xué)校的录播设备进行遠(yuǎn)程的监控，对正在录制的多(duō)个课堂中进行教學(xué)监控，一目了然地查看各个教室中的教师授课、考试过程的情况，迅速地了解教學(xué)督导所反馈的教學(xué)事件，并查看事件记录。
