“互联网+教育”时代下，湖(hú)南省作為(wèi)“國(guó)家教育信息化2.0试点省”，以农村网络联校建设為(wèi)首要目标，全面推进农村地區(qū)教育信息化建设。2019年，湖(hú)南首批遴选出22个贫困县作為(wèi)农村网络联校群建设与应用(yòng)实验县，以“一县一策”原则制定实施方案，全面带动湖(hú)南“千群万课”农村网络联校群建设进程，实现教育信息化建设模式升级，其中包括常德市石门县、常德市临澧县、郴州市汝城县。
石门县
办好网络联校，促进资源共享
2015年以来，石门县委、县政府突出教育兴县战略，实施教育信息技术建设，整體(tǐ)推进教育信息化提质改造工程。截至当前，奥威亚结合石门县实际，共為(wèi)129所學(xué)校部署了精品录播、常态化录播等应用(yòng)设备，同时通过奥威亚部署的专递课堂平台、區(qū)域教育优质均衡视频应用(yòng)平台、评审平台，有(yǒu)效共建共享名师优课等优质教育资源，实现资源共享最大化，做到“上联名校、下联村小(xiǎo)”。其中，石门三中和石门一完小(xiǎo)两所网络联校率先“试水”，在实践中探索出“三固定、四同步”工作机制（即固定上课教师、固定开设课程、固定授课时间，同步调研、同步备课、同步上课、同步考试），确保了网络联校工作常态化、制度化开展，并创建為(wèi)省级示范性网络联校。
2020年10月12日至10月16日，全县网络联校各分(fēn)校组织了一次集體(tǐ)观课评课活动，反响热烈。通过分(fēn)组选择石门三中、澧斓學(xué)校、石门四中等三所主校的展示课进行观摩的方式，发挥城區(qū)优质师资的示范引领作用(yòng)，帮助各學(xué)校开发校本教研新(xīn)形式的同时，也实现了网络联校工作与本校教學(xué)研究有(yǒu)机整合，使各主校倾听全县教师的意见，进一步提升了课堂教學(xué)水平。
临澧县
1+N网络联校，教育均衡谱新(xīn)篇
自确立為(wèi)实验县以来，临澧县教育局便提出以同步互动直播的方式，打造具有(yǒu)本地特色且可(kě)持续发展的网络联校创新(xīn)应用(yòng)模式，实现中心校与山(shān)區(qū)學(xué)校教师“同备一节课，同上一节课，同教一个班”。2020年9月17日，临澧县二完小(xiǎo)充分(fēn)发挥“名师团队”示范辐射作用(yòng)，引领开展跨时空“面对面”视音频交互的在線(xiàn)教研活动。临澧县四完小(xiǎo)、太浮镇中心小(xiǎo)學(xué)、育英中學(xué)小(xiǎo)學(xué)部通过奥威亚互动云平台实时参与互动，其他(tā)各分(fēn)校教师同步在線(xiàn)观看直播。
截至当前，临澧县通过携手奥威亚部署的精品录播、常态化录播、區(qū)域教育优质均衡视频应用(yòng)平台等，已形成8所网络主校对接75所网络分(fēn)校格局，覆盖全县所有(yǒu)义務(wù)教育阶段學(xué)校，累计开展同步课堂和直播课堂571节，為(wèi)全面实现“三个课堂”常态化应用(yòng)奠定了坚实基础。
汝城县
推进网络联校，提升教學(xué)质量
為(wèi)全面推动网络联校建设与应用(yòng)，促进信息技术与教育教學(xué)的深度融合和教育均衡发展，汝城县教育局携手奥威亚，在9个主要的乡镇中心校部署了精品录播，有(yǒu)效实现网络联校主校与分(fēn)校之间的同步互动教學(xué)。2020年10月23日，外沙學(xué)校教师宋凤在录播教室上了一堂精彩纷呈的《朝花(huā)夕拾》阅读分(fēn)享直播课。通过奥威亚专递课堂平台，外沙學(xué)校不仅实现了课前的系统排课，而且满足了该校校本部、9所分(fēn)校教學(xué)点54个班级近1700位师生同步观看。
此外，11月2日起，全县开展“汝城县网络联校同步直播”专题讲座（第一期），通过“同步直播”和“异地点播”的模式，观摩习近平总书记考察湖(hú)南汝城——《牢记嘱托 砥砺奋进》专题片等系列德育文(wén)化课程，进一步发挥教育信息化力量，助力立德树人、促进教育均衡、提高教育教學(xué)质量。
目前，网络联校在湖(hú)南得以推广和应用(yòng)，成效显著。以管用(yòng)、够用(yòng)、常用(yòng)為(wèi)标准，充分(fēn)利用(yòng)已建设的录播教室，扎实推进教育信息化网络联校工作，石门县、临澧县和汝城县為(wèi)其他(tā)區(qū)县提供了可(kě)复制、可(kě)推广、有(yǒu)特色、有(yǒu)亮点的经验做法。作為(wèi)专业的全连接智慧教學(xué)服務(wù)商(shāng)，奥威亚将持续发挥“云+端”技术优势，携手各教育系统积极探索农村网络联校的新(xīn)型建设模式、新(xīn)型应用(yòng)模式、新(xīn)型保障机制，聚焦三个课堂建设，全面实现信息化教育教學(xué)高效、广泛、创新(xīn)应用(yòng)，促进城乡教育均衡发展，连接教育美好未来。
