吉林大學(xué)作為(wèi)教育部直属全國(guó)重点综合性大學(xué)，坐(zuò)拥六个校區(qū)，数万名师生在此學(xué)习成長(cháng)，是全國(guó)数一数二的“巨无霸”大學(xué)。2020年，吉林大學(xué)围绕标准化、智慧化和功能(néng)化的三化改造原则，融合奥威亚“云+端+应用(yòng)”技术能(néng)力，构建虚实融合的信息化教學(xué)空间，引进、共享教學(xué)资源，有(yǒu)效培育了學(xué)科(kē)教师开展信息技术与课程教學(xué)深度融合的实践氛围，為(wèi)跨地區(qū)多(duō)校區(qū)的创新(xīn)型人才培养机制提供有(yǒu)力支撑。
01
重构教學(xué)空间
打造泛在學(xué)习环境
為(wèi)了提升一校多(duō)區(qū)办學(xué)的管理(lǐ)效能(néng)和办學(xué)质量，吉林大學(xué)加快信息技术与教育教學(xué)的深度融合，引入奥威亚智慧录播系统与高校应用(yòng)平台后，现已建设完成159间符合“三化”标准的三化教室，599间常态化录播教室与293间物(wù)联管控教室，支撑6000多(duō)门“線(xiàn)上-線(xiàn)下”融合式课程教學(xué)，為(wèi)全校6万多(duō)名师生提供服務(wù)，确保學(xué)校疫情时期不同教學(xué)场景间的从容切换。
针对各级精品课、公共基础必修课以及深受學(xué)生欢迎的名师讲授课等课程，吉林大學(xué)随同學(xué)校课表进行随堂录制，完善数字化课程资源建设。教师授课过程中，智慧录播系统对教室全景、教师特写、學(xué)生特写、课堂板书等画面实现多(duō)流采集，并对视频实现知识点标注、语音转字幕等智能(néng)化处理(lǐ)，教师无需改变教學(xué)习惯就可(kě)以实现课程的便捷录制。
录制完成后的课程上传至學(xué)在吉大線(xiàn)上學(xué)习平台上，學(xué)生借助移动设备随时在实验室、图书馆、宿舍甚至校外进行资源搜索、测试与自评，并与专家、教师、學(xué)习伙伴采用(yòng)同步或异步的方式进行學(xué)习互动，學(xué)习成果也将获得長(cháng)期保存，满足了师生移动环境下的问题导向式學(xué)习、主题探究式學(xué)习、碎片化學(xué)习等泛在學(xué)习需求。
目前，吉林大學(xué)通过建设数字化课程、教材，引进教學(xué)资源等措施，结合學(xué)在吉大線(xiàn)上學(xué)习平台，共创建课程8518门，53581名學(xué)生参与到線(xiàn)上學(xué)习中，录播资源总数10606件，直录播观看总数48628次*。其中，吉林大學(xué)164门课程上線(xiàn)國(guó)家智慧教育平台，打破时间、空间壁垒，為(wèi)在校學(xué)生、校友、所有(yǒu)學(xué)习者提供一流的课程服務(wù)，真正地做到了“好的大學(xué)没有(yǒu)围墙”。
图片吉林大學(xué)智慧教室
02
技术创新(xīn)
融合式教學(xué)改革与实践
吉林大學(xué)在重构教學(xué)空间和教學(xué)资源的基础上，积极推进“線(xiàn)上-線(xiàn)下”融合式的教學(xué)实践，在无法与學(xué)生进行面对面交流的情况下，教师充分(fēn)结合课程的特点，从课前准备、课堂组织、课后反馈三个环节进行考虑，设计了“學(xué)生自主學(xué)习——教师線(xiàn)上直播精讲——教师与學(xué)生互动研讨”的三段式教學(xué)模式，将教學(xué)方法、数字化空间与信息技术融合起来，打造以學(xué)生為(wèi)中心的教學(xué)课堂。
课前，教师将课程资源与延展资料提前下发至學(xué)生的移动终端设备中。學(xué)生在规定时间内查看研究资料，根据课程目标进行发散性思考，為(wèi)艰深的學(xué)科(kē)理(lǐ)论學(xué)习提前做好知识储备。课中，教师仅需开启教室内的录播系统与智慧课堂系统，无需进行其他(tā)操作，即可(kě)无感知地自动进行直播与录制，实现知识讲授、PPT演示、案例分(fēn)享、線(xiàn)上群组讨论等教學(xué)互动。遠(yuǎn)端學(xué)生通过手机、電(diàn)脑接入直播课堂进行在線(xiàn)學(xué)习，深化对知识的理(lǐ)解。
课后，任课教师上传教學(xué)视频，设置好各类學(xué)习任務(wù)。學(xué)生可(kě)以收看已选课程的直播及视频回放，进行视频下载、语音识别、智能(néng)筆(bǐ)记、视频剪辑等操作，并在學(xué)习區(qū)进行测试、留言和答(dá)疑，实践和运用(yòng)课堂知识，完成學(xué)习闭环。
吉林大學(xué)智慧阶梯教室
目前，奥威亚智慧录播、高校应用(yòng)平台等核心产品已在吉林大學(xué)形成丰富的应用(yòng)成果，在覆盖空间建设、學(xué)科(kē)发展、教學(xué)创新(xīn)、泛在學(xué)习等场景的基础上，奥威亚也将不断以技术实力、全新(xīn)理(lǐ)念為(wèi)高校高质量内涵式发展贡献一份力量，助力高校推进和落实高等教育数字化战略行动。
*数据截止时间：2022年9月
