10月27日-29日，北京市第二实验小(xiǎo)學(xué)教育集团 （以下简称：北京实验二小(xiǎo)）举办了第七届“大爱杯”教學(xué)展示、集团视导暨“爱慧师苑”平台启动仪式活动。本次活动由奥威亚提供全程直播和互动支持，以北京总校、怀柔4所分(fēn)校作為(wèi)直播的主会场，各集团校作為(wèi)接收及互动分(fēn)会场，会场分(fēn)布在八个地市，通过精品录播教室和移动录播设备开展历时三天的活动，参与师生覆盖34所學(xué)校，观看直播超40万人次。
“少年智则國(guó)智，少年富则國(guó)富，少年强则國(guó)强，少年独立则國(guó)独立……”在语文(wén)引领课开课前，同學(xué)们的琅琅书声，铿锵有(yǒu)力，正式拉开“大爱杯”教學(xué)比赛的帷幕。同时，数學(xué)、英语和體(tǐ)育引领课陆续开展。这是一场堪称全國(guó)最大规模、历时最長(cháng)、覆盖最广、學(xué)科(kē)最全面的互动教學(xué)和教研活动，开启了集团化办學(xué)下教育信息化应用(yòng)的新(xīn)示范、新(xīn)篇章。
“你是否感受过國(guó)破山(shān)河在，城春草(cǎo)木(mù深。烽火连三月，家书抵万金。这忧國(guó)忧民(mín)感时伤怀的千古名句，反应的是历史上的‘安史之乱’……反观我们现在所处的时代，是多(duō)么幸福和美好的新(xīn)时代，我们一定要加倍珍惜，努力學(xué)习，增長(cháng)才干，努力做到我们二小(xiǎo)倡导的，怀揣温暖心，锻炼健壮身，开动聪慧脑，实现遠(yuǎn)大梦……请各位同學(xué)给我点评。”一位五年级的同學(xué)才思敏捷，自信从容地进行“精彩两分(fēn)钟”分(fēn)享，随后语文(wén)课老师借着分(fēn)享中引用(yòng)的诗句，指出國(guó)家与个人命运息息相关，开启了《古诗词三首》的课程學(xué)习。
课堂上，师生对话、生生对话、文(wén)本对话、學(xué)生与文(wén)本对话，精彩活跃；同學(xué)们可(kě)以随时提出质疑，火花(huā)四溅；老师循循引导，通过问题串联不断诱发思考，如同开展一场激烈的认知、思辨活动。本次活动的引导课包括语文(wén)、英语、数學(xué)和體(tǐ)育，不同學(xué)科(kē)、不同形式，坚持促进思维发展，培养學(xué)生辨识素养，為(wèi)后续赛课起到引领示范作用(yòng)。
这是北京实验二小(xiǎo)三年来一直坚持探索的教學(xué)模式，紧抓“爱”的教育本质，充分(fēn)运用(yòng)形式绚烂，与众不同的“课堂文(wén)化”元素，引发认知活动，坚持“生本、对话、求真、累加”，通过思维品质三阶法，引导學(xué)生思辨，锻炼思考问题的學(xué)习方法，不断累加与生活、与实际、与所见的连接，整體(tǐ)卷入學(xué)习氛围中，拓宽思维的深度、厚度、高度和遠(yuǎn)度，逐步形成影响一辈子的有(yǒu)效本领。
作為(wèi)具有(yǒu)百年沉淀并已树立品牌的名校，北京实验二小(xiǎo)承担着促进义務(wù)教育优质均衡发展的责任。2012年，北京实验二小(xiǎo)教育集团正式成立，由总校和若干所分(fēn)校组成。经过多(duō)年发展，在北京市多(duō)个城區(qū)以及多(duō)个省市建立了分(fēn)校或成员校，推动各所在地的教育事业发展。由于办學(xué)效果好，受到当地教育部门的高度关注和重视，部分(fēn)成立较早的分(fēn)校，也逐渐发展成為(wèi)当地的名校，开始进一步发展分(fēn)校。如今，整个教育集团涵盖全國(guó)8个省16个市共34所學(xué)校。
今年的“大爱杯”教學(xué)展示活动，在學(xué)科(kē)、形式、规模等方面都有(yǒu)了新(xīn)的突破。在奥威亚“云+端”技术支持下，北京、青岛、延安、赣州、迁安、洛阳、唐山(shān)和石家庄共8个城市，跨越20所學(xué)校的老师们进行网络直播赛课，形成了“多(duō)个主会场+多(duō)个分(fēn)会场”同时直播的格局，由每个學(xué)科(kē)组成一个小(xiǎo)组，每个小(xiǎo)组内有(yǒu)若干个學(xué)校分(fēn)别进行教學(xué)展示，涵盖了语文(wén)、数學(xué)、英语、科(kē)學(xué)、美术、音乐、體(tǐ)育等共9个學(xué)科(kē)，共汇集68节优质课程。教育集团内组织線(xiàn)下观摩、線(xiàn)上直播观看，線(xiàn)上線(xiàn)下同步教學(xué)研讨等方式参与其中，為(wèi)期三天的教學(xué)展示直播活动吸引了40多(duō)万人次观看，促进集团内各學(xué)校的交流互动，更加便捷地实现资源开放共享。
2018年9月，北京市教委发布了《推进中小(xiǎo)學(xué)集团化办學(xué)指导意见》，政策指出：要挖掘和整合集团内外教育资源，打通校际资源边界，健全资源共享机制，搭建资源共享平台，促进集团内优质教育资源丰富供给、高效配置、集约利用(yòng)。
关于集团化办學(xué)，北京实验二小(xiǎo)办學(xué)思路清晰，理(lǐ)念明确，坚持“一方水土养一方人”，紧抓教育本质“爱”的认知要一致，坚持课堂文(wén)化的元素要一致，包容管理(lǐ)文(wén)化、制度文(wén)化、课程文(wén)化的多(duō)样性，在促进學(xué)生发展的教學(xué)追求上保持高度统一性。
為(wèi)更好地开展教师领导力课题研究，提升教师的领导力水平，北京实验二小(xiǎo)搭建起一个促进教师成長(cháng)的高端國(guó)际平台——联手美國(guó)麻州大學(xué)与人大附中举办國(guó)际教育研究院。每年寒暑假，校方还会安排部分(fēn)教师前往美國(guó)研修，让集团校的老师们在优质的學(xué)习平台里互相交流，让教學(xué)不再是单方面的“输出”，而是“双赢”。同时，北京实验二小(xiǎo)的老师们将研修过程中的所學(xué)所得，充分(fēn)融会贯通，并通过已部署的录播设备等信息化产品，将实践智慧成果与教學(xué)改进方案应用(yòng)于日常教學(xué)中，有(yǒu)效促进集团校整體(tǐ)教學(xué)水平，助推师生共同发展。
此外，北京实验二小(xiǎo)还开启每年一届的“大爱杯”教學(xué)展示活动，让来自不同地域、不同层次的老师们通过网络直播晒课、線(xiàn)上教學(xué)研讨等方式参与其中，加强交流，促进开放共享。如今，北京实验二小(xiǎo)立足构建没有(yǒu)围墙的學(xué)校，搭建以直播互动设备為(wèi)基础，以软硬件一體(tǐ)化、全方位服務(wù)各集团校的，打通線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)、教研及各个应用(yòng)系统的“爱慧师苑”平台也正式启用(yòng)，為(wèi)向各成员校输出优质资源，打造學(xué)校品牌，為(wèi)在全國(guó)范围内实现优质教學(xué)资源共建共享奠定更加坚实的基础。
未来，随着5G、人工智能(néng)、新(xīn)基建等新(xīn)兴科(kē)技的不断发展，北京实验二小(xiǎo)将积极抓住教育信息化2.0发展契机，不断探索利用(yòng)人工智能(néng)、信息化技术，深化教育教學(xué)应用(yòng)，以“爱慧”為(wèi)本，坚持在培育师生的思维品质中打磨和完善教學(xué)方法，在持续的互动交流中融合區(qū)域和文(wén)化差异，為(wèi)构建“互联网+教育”生态提供更多(duō)经验。
