面对“双减”课改浪潮，义務(wù)教育课程方案颁布之际，中山(shān)市教育和體(tǐ)育局多(duō)部联动，借能(néng)力提升工程2.0之力，深化跨學(xué)科(kē)“三师”课堂融合研究。
5月18日，中山(shān)市教师发展中心、市教育教學(xué)研究室、市能(néng)力提升工程2.0办公室联合主办了“PBL融创學(xué)习，赋能(néng)未来发展”——能(néng)力提升工程2.0“三师”跨學(xué)科(kē)跨區(qū)域云课堂展示交流活动。
本次活动依托奥威亚成熟的互动云、直播云技术，采用(yòng)遠(yuǎn)程互动与实时直播的教學(xué)方式，以“三镇三校三學(xué)科(kē)”教师围绕核心知识“旋转”為(wèi)主题课例的云课堂形式，打破空间、學(xué)科(kē)的限制，深度推进协同育人方式变革。据统计，来自省内外6000多(duō)位教师線(xiàn)上观看本次云课堂活动。
“三师”跨學(xué)科(kē)跨區(qū)域云课堂展示交流活动现场
01
云课堂
體(tǐ)验旋转的魅力
“大风車(chē)吱呀吱哟哟地转，这里的风景呀真好看，天好看，地好看，还有(yǒu)一起快乐的小(xiǎo)伙伴……”音乐课上，中山(shān)市大信學(xué)校音乐教师陈晋宁，以数學(xué)课“图形的旋转”為(wèi)承接点，以美术课“风車(chē)”的艺术创作為(wèi)延伸，通过音乐旋转的律动，引领學(xué)生们用(yòng)自然、纯真的声音唱出歌曲的天真，體(tǐ)会和表现了歌曲愉悦的心情。
陈晋宁老师的音乐课堂
在云课堂环节，三位教师通力协作，通过奥威亚互动录播，同时与“三镇三校”學(xué)生们共同演绎了这场跨學(xué)科(kē)教學(xué)活动，巧妙地将数學(xué)课“图形的旋转”、美术课“制作风車(chē)”与音乐课“快乐的风車(chē)”串联起来，让學(xué)生们感受到了跨越时空的对话与學(xué)科(kē)融合的美妙。同时，奥威亚的云直播平台ALive，支持扫码观看，具备1080P画质，為(wèi)在線(xiàn)观摩的教师们带来了优质的體(tǐ)验。
02
云交流
诠释融创的力量
小(xiǎo)榄镇联丰小(xiǎo)學(xué)校長(cháng)刘策作了《探索跨學(xué)科(kē)教學(xué)，提升學(xué)生核心素养》主题发言，系统介绍了该校关于跨學(xué)科(kē)项目化學(xué)习的思考与实践。
黄伟祥老师专题发言
广东省特级教师、广东省教學(xué)名师黄伟祥老师作了《跨越·融合·创生》的专题发言。他(tā)指出，教师是要培养全面发展的人，应该要从五个方面进行：真实學(xué)习、链接生活、知行合一、协同育人、五育并举。结合自己的研究方向从跨學(xué)科(kē)、融學(xué)科(kē)、超學(xué)科(kē)三个方面阐述了对“融创”的理(lǐ)解。
“互动”是云交流的重要元素，以奥威亚的互动云技术為(wèi)桥梁，各发言者能(néng)够顺畅地开展互动交流与观点碰撞。
03
云点评
共话课改新(xīn)方向
在专家点评环节，中山(shān)市能(néng)力提升工程2.0办公室副主任陈明宏、中山(shān)市能(néng)力提升工程2.0办公室主任吴寒冬、中山(shān)市教育技术中心副主任吴宇清分(fēn)别就本次活动进行了点评。陈明宏认為(wèi)，这次活动有(yǒu)三个值得关注的点，一是技术巧妙应用(yòng)，二是學(xué)科(kē)融合创新(xīn)，三是在跨學(xué)科(kē)教學(xué)中學(xué)科(kē)本“味”的合理(lǐ)呈现，此次活动总體(tǐ)上很(hěn)好地體(tǐ)现了新(xīn)课程改革的方向。
中山(shān)市能(néng)力提升工程2.0办公室副主任陈明宏点评
吴宇清用(yòng)“及时性、有(yǒu)效性、创新(xīn)性”总结了本次活动的三大亮点。他(tā)认為(wèi)，此次活动紧跟时代的步伐，从“生生互动”、“师生互动”跨越到了“师师互动”、“班班互动”、“校校互动”，體(tǐ)现着“敢為(wèi)人先”的奋斗风貌。
跨學(xué)科(kē)融合型“三师”课堂是基于學(xué)科(kē)核心素养形成的一种课堂教學(xué)模式，它对教师的职业素养和专业技能(néng)提出了更高的挑战。如何进行深度融合，又(yòu)不失课堂本“味”，让课堂变得更生动更高效，值得所有(yǒu)教师继续探索研究。未来，奥威亚将持续发挥“云+端+应用(yòng)”核心技术优势，赋能(néng)中山(shān)市教學(xué)模式创新(xīn)与课程改革实践，不断朝着素质教育的方向迈进。
