抗战阅兵即将举行,它是中國(guó)政府為(wèi)纪念中國(guó)人民(mín)抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年而开展的纪念活动之一。这是首次在非國(guó)庆节举行的大阅兵。它承载着回顾反法西斯战争胜利历程、展示國(guó)家实力、振奋國(guó)民(mín)信心的使命。
当前，我國(guó)日益发展强大的不仅是军事，还包括教育、经济、科(kē)技等方方面面。在教育方面，教育信息化已成為(wèi)世界各國(guó)推进教育改革与发展的必由之路。从上世纪80年代起，我國(guó)中央政府和教育行政部门相继出台了一系列相关的政策法规。旨在通过教育信息化促进科(kē)教兴國(guó)战略的实施。
教育信息化发展过程中，涌现了一批英姿飒爽的“军兵”们。接下来，小(xiǎo)威将為(wèi)大家带来教育信息化的“大阅兵”，让大家一睹教育信息化产品的亮丽风采。
第一方队：投影仪
投影仪，又(yòu)称投影机，是一种可(kě)以将图像或视频投射到幕布上的设备。投影仪广泛应用(yòng)于家庭、办公室、學(xué)校和娱乐场所。投影机出现的很(hěn)早，但真正运用(yòng)到教學(xué)领域是近10年的事情。
投影仪丰富了传统的教學(xué)模式，為(wèi)老师带来了许多(duō)便利。课堂上，老师通过投影仪给學(xué)生带来比传统课堂更直观的内容展示。很(hěn)多(duō)原本无法用(yòng)语言描述的画面也能(néng)借助投影仪快速地呈现出来。今天全國(guó)省市级重点中學(xué)和小(xiǎo)學(xué)都能(néng)见到投影机的身影，它主要应用(yòng)在多(duō)媒體(tǐ)教室中。
第二方队：電(diàn)子白板
近年来，随着教育信息化不断推进，電(diàn)子白板、触摸電(diàn)视等教學(xué)设备进入课堂，代替了传统黑板+多(duō)媒體(tǐ)電(diàn)视的模式。目前，市场上所说的電(diàn)子白板通常是指交互式電(diàn)子白板。它通过连接计算机，利用(yòng)投影机将计算机上的内容投影到白板屏幕上。在白板上，它用(yòng)特定的定位筆(bǐ)代替鼠标和键盘进行操作。交互電(diàn)子白板从2005年开始在國(guó)内取得较快发展，并一度成為(wèi)多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)领域独领风骚的教學(xué)装备。
第三方队：交互智能(néng)平板
2010年出现的交互智能(néng)平板，主要是指通过触控技术对显示在平板上的内容进行操控，从而实现人机交互操作的一體(tǐ)化设备。鉴于教育市场的巨大潜力，交互智能(néng)平板自诞生起便将市场锁定在教育行业。
交互智能(néng)平板的硬件部分(fēn)由触摸定位识别系统、显示系统、智能(néng)处理(lǐ)系统三大部分(fēn)构成。当手指或无源筆(bǐ)触摸屏幕时，触摸系统将该定位点坐(zuò)标，实现对智能(néng)处理(lǐ)系统的控制，借助智能(néng)处理(lǐ)系统内置的软件来实现不同的功能(néng)应用(yòng)。交互智能(néng)一體(tǐ)机因為(wèi)技术门槛高，集成性强，整體(tǐ)購(gòu)入价格较高。但从目前的趋势来看，交互智能(néng)一體(tǐ)机整體(tǐ)成本开始下降。
第四方队：录播
录播是指将现场摄录的视音频和课件整合同步录制，并用(yòng)来对外直播、存储、后期编辑、点播的视音频整合的一种方式。它诞生于21世纪，主要经历了全手动录播、半自动录播、全自动智能(néng)录播三个阶段。
随着数字化學(xué)习技术的迅猛发展，高校、政府及企业都在大力推广E-learning教育模式，很(hěn)多(duō)视频会议、培训需要把音视频信号及现场进行录制和直播。录播系统因其方便及快速的特性已成為(wèi)信息化建设的热点。目前，在國(guó)家政策的推动下，越来越多(duō)的录播设备走进了學(xué)校的课堂。录播作為(wèi)教育的一个重要辅助工具，為(wèi)城乡教育资源均衡做出了重要的贡献。目前以奥威亚為(wèi)代表的嵌入式录播成為(wèi)录播行业的主流应用(yòng)技术，它的出现有(yǒu)效改善了用(yòng)户的录播體(tǐ)验，提高了录播设备的日常使用(yòng)率，具有(yǒu)划时代的意义。
“教育信息化”是实现现代信息技术与教育全面整合的过程。从長(cháng)期来看，教育信息化最终是為(wèi)了促进信息技术在教育领域的广泛应用(yòng)，推动教育改革和发展，培养适应信息社会要求的创新(xīn)人才。当前，我们越来越强调教育信息化对教學(xué)效果的影响。相信这些在教育信息化中担任重要角色的“军兵”们，可(kě)以充分(fēn)发挥自己的作用(yòng)提升教學(xué)效率，加快教育的发展步伐。
