湖(hú)北襄阳：教联體(tǐ)在行动，云端教研新(xīn)體(tǐ)验

随着春季正式开學(xué)，全國(guó)多(duō)地中小(xiǎo)學(xué)举办了形式多(duō)样、内容丰富的开學(xué)活动。《湖(hú)北日报》刊发《教联體(tǐ)在行动，云端教研新(xīn)體(tǐ)验—2024春季南街(jiē)小(xiǎo)學(xué)教联體(tǐ)数學(xué)集體(tǐ)备课研讨活动》一文(wén)，分(fēn)享了宜城市南街(jiē)小(xiǎo)學(xué)教联體(tǐ)本部及共建學(xué)校的云端备课研讨经验。此次活动，教联體(tǐ)學(xué)校充分(fēn)发挥奥威亚录播超低时延的多(duō)路音视频互动能(néng)力，打破时空壁垒，便捷开展云端交流，共同提升教學(xué)水平，為(wèi)后期區(qū)域教联體(tǐ)建设特色化发展做出了有(yǒu)益尝试。

以下内容 转自原文(wén)

為(wèi)切实推动教联體(tǐ)學(xué)校优质资源共享，发挥名校示范引领作用(yòng)，2月28日上午，宜城市南街(jiē)小(xiǎo)學(xué)教联體(tǐ)本部及共建學(xué)校郑集镇皇城小(xiǎo)學(xué)、郑集镇龙兴小(xiǎo)學(xué)、刘猴镇刘猴小(xiǎo)學(xué)举办了春季开學(xué)的首次教联體(tǐ)数學(xué)集體(tǐ)备课研讨活动。采用(yòng)線(xiàn)上線(xiàn)下相结合的方式，多(duō)位执教教师精心准备，為(wèi)参会者呈现了一场精彩纷呈的教學(xué)交流活动。

（教联體(tǐ)数學(xué)集體(tǐ)备课研讨活动现场）

此次教联體(tǐ)研讨活动由南街(jiē)小(xiǎo)學(xué)何小(xiǎo)丹主任主持。数學(xué)教师胡艳春展示了人教版二年级下册第二单元——平均分(fēn)。课程主要包括“平均分(fēn)”和“除法”内容，考虑到小(xiǎo)學(xué)生年龄和身心的特点，胡老师将“平均分(fēn)”概念在具體(tǐ)情境中进行实践，帮助學(xué)生更好地理(lǐ)解概念，实现从表象思维向抽象思维的上升。

（何小(xiǎo)丹主任主持活动）

程丽老师通过分(fēn)骨头实践，让學(xué)生通过观察和动手操作，逐渐掌握多(duō)样化的分(fēn)法。朱君香老师提出分(fēn)法的多(duō)样性，由旧知的复习引入到新(xīn)知识的理(lǐ)解，充分(fēn)體(tǐ)现了数學(xué)中的类推思想和转化思想，培养了學(xué)生的数學(xué)思维。随后，皇城小(xiǎo)學(xué)、龙兴小(xiǎo)學(xué)和刘猴小(xiǎo)學(xué)的优秀教师代表利用(yòng)互动课堂分(fēn)别进行连線(xiàn)发言，隔空对话，共同探讨教學(xué)方法的创新(xīn)。与会教师们纷纷表示在平时的工作中，更要认真对待每一节课，仔细打磨教學(xué)内容，赋能(néng)课堂提质增效。

（优秀教师代表连線(xiàn)发言）

“要立足教材，创造性改编教材，结合生活实际，分(fēn)的东西要激发學(xué)生兴趣，如利用(yòng)新(xīn)年分(fēn)红包學(xué)习平均分(fēn)。”南街(jiē)小(xiǎo)學(xué)曾校長(cháng)围绕城乡教师双向交流情况进行了总结，并指出要全面推行教联體(tǐ)建设，让更多(duō)孩子在家门口就能(néng)享受优质教育。

（曾校長(cháng)发言）

南街(jiē)小(xiǎo)學(xué)徐校長(cháng)指出课堂要“熟悉學(xué)生，预设學(xué)生，利用(yòng)合适的方法帮助學(xué)生解决问题，给學(xué)生足够时间动手操作”。这就要求教师要掌握扎实的教學(xué)基本技能(néng)和教學(xué)方法，结合學(xué)生情况形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)艺术。

（徐校長(cháng)发言）

本次集體(tǐ)备课研讨活动是春季南街(jiē)小(xiǎo)學(xué)教联體(tǐ)的一次有(yǒu)益尝试和创新(xīn)，老师们浓厚的研讨氛围、富有(yǒu)创意的教學(xué)设计、从容自信的教态和扎实的专业學(xué)识，获得大家一致好评的同时，也為(wèi)春季南街(jiē)小(xiǎo)學(xué)教联體(tǐ)建设特色化发展积累了成功经验。在未来，教联體(tǐ)也将进一步优化联结组合方式，丰富校际合作内容，完善教师双向交流制度，用(yòng)点滴实践提升學(xué)校软实力，促进城乡优质教育资源均衡发展。